Почему Платонов назвал мальчика Никита в рассказе "Никита"

1 ответы

  • 1---Главное, что оба героя рассказов - это мальчики. Хотя они ещё очень малы, но любознательны, непоседливы, пытаются сами многое узнать и увидеть. У обоих мальчиков отцы - фронтовики, у Афони отец ещё на войне, а у Никиты приходит с войны. У обоих мальчиков матери работают в колхозе с утра до позднего вечера, а мальчишки хозяйничают самостоятельно. Оба мальчика с большой любовью относятся к дедушкам. Так Никитке умерший дедушка представляется тёплым и ласковым, как солнце. Афоня на вырученные от сдачи лекарственных цветов деньги берёт железный гребень в подарок любимому деду. Оба мальчика очень трудолюбивы. Никитка с отцом трудится, плотничать пытается, выпрямляет для работы старые гвозди. Афоня собирает жёлтые цветы, которые показал ему дед, потому что узнал, что они полезные для здоровья, а значит в аптеке их примут как лекарственное сырьё.В мире Платонова эти дети переданы с большой любовью и верой в то, что жизнь их полна глубока
    2---Афоня плохо слушал но понял только что из смерти делается жизнь..Он решил поэтому подарить деду гребешок.
    3---Сюжет прост и незатейлив: маленький Афоня мается от скуки, оставшись дома вдвоем с дедушкой, он просит деда рассказать ему про все. Дед Тит отводит его на пастбище, показывает голубой цветок, растущий прямо из песка, и объясняет, что самое главное на свете – из смерти делать жизнь, как этот цветок из праха творит жизнь. Афоня радуется, что понял дедушку, в нем пробуждается желание самому сделать что-нибудь хорошее он …., а полученный в награду гребешок дарит дедушке. И сюжет, и композиция рассказа способствуют раскрытию основной идеи произведения. Рассказ построен традиционно. События охватывают небольшой промежуток времени (несколько часов) и изложены в хронологической последовательности. Отличительной чертой рассказа является и язык, которым он написан. П использует простые по конструкции предложения, поэтому создается впечатление, что все происходящие описывается самим ребенком. Они реалистичны и правдивы. Эту правдивость им предают слова, заимствованные из живой народной речи: нынче, смежать, обожди. В качестве художественного приема в этом рассказе, как впрочем, и во многих других П использует перенесение свойств одного предмета на другой. В данном случае легко провести параллель между образом цветка и образом человека: цветок, превзойдя все невзгоды растет на мертвом песке, тянется к теплу и свету, так и человек должен трудиться всю свою жизнь, чтобы чего-то достичь в этой жизни. Таким образом основная идея заключена в образе цветка (Он…самый с труженик… жизнь…)
    4---Сравнительный оборот ,фразеологизмы , эпитеты ,метафора

Последний по теме Литература

Составьте сравнительную характеристику Яшки и Володи, героев рассказа Ю.П. Казакова «Тихое утро» (В

10. Напиши отзыв о прочитанном произведении из раздела «Путешествие в будущее». (Отзыв — это ваше ли

E) 4. Определите вариант слитного написания НЕ с причастием. A) (не) отремонтированный мастером теле

Что вы знали о жизни таёжников и рыбаков в Заполярье?Из каких источников?Как описана их жизнь в расс

ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ АНКЕТУ ДЛЯ РП!!!!!!! 2. Возраст 3. Характер 4. Способности 5. Слабости морал

СРОЧНО 30 БАЛОВ Блок-о как безумно за окном образы природы 1.Образы 2.художественные средства 3.нас

Что означает эта пословица? "Один дурак может больше спросить, чем сто умных ответить" Скажите пожал

Сочинение по рассказу "Васюткино озеро" План: 1.О чем произведение? 2.Отношение Васютки к природе. 3

Твір- мініатюра Шерлок Холмс як детектив і людина СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ДАМ МНОГО БАЛОВ!!!!​

Какие образы и картины являются в стихотворении ключевым? О чём говорят строфы начинающиеся словами